Dupla personalidade: a estrutura narrativa de Broad City na internet e na televisão

Autores/as

  • Patrícia Azambuja Universidade Federal do Maranhão
  • Vanessa Cutrim Universidade Federal do Maranhão

DOI:

https://doi.org/10.17058/rzm.v6i1.8466

Palabras clave:

ficção, estrutura narrativa, websérie, sitcom

Resumen

A ficção remete a certa oposição à realidade, em contrapartida, prescinde aspectos de verossimilhança para se fazer reconhecível. O quanto de distinção e semelhança as diferentes estruturas narrativas evocam é a questão central neste trabalho, que incorpora como metodologia exploratória a decupagem destes aspectos em Broad City, tanto na sua versão para WEB quanto para TV: foco narrativo, caracterização das personagens, espaço, tempo e, inevitavelmente, recursos estéticos utilizados nas cenas.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Patrícia Azambuja, Universidade Federal do Maranhão

Doutora em Psicologia Social pela UERJ, mestre em Artes Visuais pela UNESP e pesquisadora vinculada ao Observatório de Experiências Expandidas em Comunicação - ObEEC/ UFMA. Autora do livro Televisão Híbrida: recepção de TV sob a perspectiva sociotécnica da Teoria Ator-rede, também coordenou o projeto de pesquisa Comunicação Expandida II (Financiamento FAPEMA). Email: patriciaazambuja@yahoo.com.br.

Vanessa Cutrim, Universidade Federal do Maranhão

Graduada em Rádio e TV, pela Universidade Federal do Maranhão.

##submission.downloads##

Publicado

2018-01-03

Cómo citar

Azambuja, P., & Cutrim, V. (2018). Dupla personalidade: a estrutura narrativa de Broad City na internet e na televisão. Rizoma, 6(1), 29-44. https://doi.org/10.17058/rzm.v6i1.8466

Número

Vol. 6 Núm. 1 (2018)

Sección

Artigos

Licencia

A submissão de originais para este periódico implica na transferência, pelos autores, dos direitos de publicação impressa e digital. Os direitos autorais para os artigos publicados são do autor, com direitos do periódico sobre a primeira publicação. Os autores somente poderão utilizar os mesmos resultados em outras publicações indicando claramente este periódico como o meio da publicação original. Em virtude de sermos um periódico de acesso aberto, permite-se o uso gratuito dos artigos em aplicações educacionais e científicas desde que citada a fonte conforme a licença CC-BY da Creative Commons. Licença Creative Commons Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional.