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Edição |
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v. 1 (2021): I Congresso Internacional de Ensino Médio e Educação Integral na América Latina |
A ATUAÇÃO DA POLÍTICA DE ENSINO MÉDIO EM TEMPO INTEGRAL NO RIO GRANDE DO SUL: UM ESTUDO DE CASO |
Resumo
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Thaiane da Silva Davila |
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v. 1 (2021): I Congresso Internacional de Ensino Médio e Educação Integral na América Latina |
A ATUAÇÃO DO NDB NO ACOMPANHAMENTO DE EGRESSOS DOS CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS AO ENSINO MÉDIO DO INSTITUTO FEDERAL CATARINENSE – CAMPUS CONCÓRDIA |
Resumo
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Alessandra Nitschke, Reginaldo Leandro Plácido |
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v. 1 (2021): I Congresso Internacional de Ensino Médio e Educação Integral na América Latina |
A ATUAÇÃO DOS ORGANISMOS INTERNACIONAIS PARA A RESSIGNIFICAÇÃO DA EDUCAÇÃO INTEGRAL: CONTRADIÇÕES E DISPUTAS |
Resumo
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Rafael de Brito Vianna |
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v. 1 (2021): I Congresso Internacional de Ensino Médio e Educação Integral na América Latina |
A CONCEPÇÃO DE CURRÍCULO NO GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ: ANÁLISE DO ESTUDO E PLANEJAMENTO (2019-2020) |
Resumo
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Laís Zago, Renata Peres Barbosa |
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v. 2 (2023): II Congresso Internacional de Ensino Médio e Educação Integral na América Latina |
A CONTRARREFORMA DA LEI 13.415/2017: ALGUMAS IMPLICAÇÕES NO ESTADO DE SANTA CATARINA |
Resumo
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Carla Gonçalves Pereira Matiolla, Naira Larroyd Francisco |
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v. 2 (2023): II Congresso Internacional de Ensino Médio e Educação Integral na América Latina |
A CONTRARREFORMA DO ENSINO MÉDIO NO CAMPO BRASILEIRO: UMA OFENSIVA DO CAPITAL À EDUCAÇÃO DO CAMPO |
Resumo
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Camila Campos de Lara Jakimiu, Vanessa Campos de Lara Jakimiu |
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v. 2 (2023): II Congresso Internacional de Ensino Médio e Educação Integral na América Latina |
A EDUCAÇÃO COMO APOSTA PARA INVENÇÃO DO AMANHÃ: ENLACES ENTRE MEMÓRIA, JUVENTUDE E UTOPIA |
Resumo
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Lisiane Ligia Mella |
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v. 2 (2023): II Congresso Internacional de Ensino Médio e Educação Integral na América Latina |
A EVASÃO NO ENSINO MÉDIO REGULAR E A “ESCAMOTEAÇÃO” NA EJA: A PERPETUAÇÃO DE UMA DÍVIDA SOCIAL |
Resumo
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Juliana Bicalho de Carvalho Barrios |
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v. 1 (2021): I Congresso Internacional de Ensino Médio e Educação Integral na América Latina |
A FORMAÇÃO HUMANIZADORA ATRAVÉS DA LEITURA: UMA PROPOSIÇÃO DE ABORDAGEM TRANSVERSAL PARA O ENSINO MÉDIO |
Resumo
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Elisângela Bertolotti, Ana Paula Teixeira Porto |
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v. 1 (2021): I Congresso Internacional de Ensino Médio e Educação Integral na América Latina |
A IMPLEMENTAÇÃO DO ENSINO MÉDIO INOVADOR NO RIO DE JANEIRO : O DILEMA ENTRE AS NOVAS PROPOSTAS E OS ANTIGOS PROBLEMAS |
Resumo
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Raquel Ferreira Rangel Gomes |
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v. 1 (2021): I Congresso Internacional de Ensino Médio e Educação Integral na América Latina |
A IMPORTÂNCIA DA DISCIPLINA PROJETO DE VIDA NO ENSINO MÉDIO INTEGRAL |
Resumo
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Iranice Aníbal de Lima, Ana Cristina Guedes de Araújo |
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v. 2 (2023): II Congresso Internacional de Ensino Médio e Educação Integral na América Latina |
A INTERFACE ENTRE O GOLPE E A REFORMA DO ENSINO MÉDIO |
Resumo
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Janaina Junqueira Valaci Cruvinel, Lucia de Fatima Valente |
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v. 1 (2021): I Congresso Internacional de Ensino Médio e Educação Integral na América Latina |
A INVISIBILIDADE DA EJA NA BNCC: REPRODUÇÃO DA ESTRUTURA SOCIAL EXCLUDENTE |
Resumo
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Céuli Mariano Jorge, Sandra Regina de Oliveira Garcia |
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v. 1 (2021): I Congresso Internacional de Ensino Médio e Educação Integral na América Latina |
A JUVENTUDE RESISTE: MEMÓRIAS E NARRATIVAS DE ESTUDANTES SECUNDARISTAS DAS OCUPAÇÕES DE 2016 |
Resumo
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Falconiere Leone Bezerra de Oliveira |
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v. 1 (2021): I Congresso Internacional de Ensino Médio e Educação Integral na América Latina |
A NECESSIDADE DE PROMOVER A LITERACIA DIGITAL DOS PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO |
Resumo
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Caroline Vieira Neves, Edilson Pontarolo |
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v. 2 (2023): II Congresso Internacional de Ensino Médio e Educação Integral na América Latina |
A NEOLIBERALIZAÇÃO DO ENSINO MÉDIO COMO POLÍTICA PÚBLICA: UMA APROXIMAÇÃO EXPLORATÓRIA ENTRE O BRASIL E A COLÔMBIA |
Resumo
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Ana María Bermúdez Alfaro, Victória Luiza Vargas dos Santos |
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v. 1 (2021): I Congresso Internacional de Ensino Médio e Educação Integral na América Latina |
A PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO À DISTÂNCIA EM TEMPOS DE PANDEMIA |
Resumo
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Gean Breda Queiros |
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v. 2 (2023): II Congresso Internacional de Ensino Médio e Educação Integral na América Latina |
A PRESENÇA DO NEOLIBERALISMO NA REFORMA DO ENSINO MÉDIO: O ENFRAQUECIMENTO DAS HUMANIDADES |
Resumo
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Chaiane Bukowski, Antônio Pereira dos Santos |
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v. 2 (2023): II Congresso Internacional de Ensino Médio e Educação Integral na América Latina |
A PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO SOBRE O PROEJA: O QUE DIZEM AS PESQUISAS? |
Resumo
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Ticiana Cougo Cardoso, Luciane Albernaz de Araujo Freitas, Viviane Aquino Zitzke |
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v. 2 (2023): II Congresso Internacional de Ensino Médio e Educação Integral na América Latina |
A PROFISSIONALIZAÇÃO DO 2º GRAU: PROCESSO INICIAL DE IMPLEMENTAÇÃO DA LEI Nº. 5.692/71 NO RS |
Resumo
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Joice Nunes de Souza |
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v. 2 (2023): II Congresso Internacional de Ensino Médio e Educação Integral na América Latina |
A (PSEUDO) PARTICIPAÇÃO DOS ESTUDANTES NA ELABORAÇÃO DO REFERENCIAL CURRICULAR GAÚCHO DO ENSINO MÉDIO |
Resumo
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Caroline Simon Bellenzier, Altair Alberto Fávero, Carina Tonieto |
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v. 1 (2021): I Congresso Internacional de Ensino Médio e Educação Integral na América Latina |
A RECONDUÇÃO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS E A REFORMA DO ENSINO MÉDIO NO BRASIL |
Resumo
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Guilherme Antunes Leite, Alessandro de Melo |
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v. 1 (2021): I Congresso Internacional de Ensino Médio e Educação Integral na América Latina |
A REFORMA DO ENSINO MÉDIO NO BRASIL E O FUTURO DA SOCIOLOGIA NOS CURRÍCULOS |
Resumo
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Humberto Rodrigues Lima |
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v. 1 (2021): I Congresso Internacional de Ensino Médio e Educação Integral na América Latina |
ANÁLISE DA IMPLEMENTAÇÃO DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC) DO ENSINO MÉDIO PELAS NOTÍCIAS DO CONSELHO NACIONAL DE SECRETÁRIOS DE EDUCAÇÃO (CONSED) |
Resumo
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Wendy Nelly dos Santos Chaves, Renata Peres Barbosa |
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v. 1 (2021): I Congresso Internacional de Ensino Médio e Educação Integral na América Latina |
ANÁLISE DE UMA POLÍTICA PÚBLICA EDUCACIONAL: ESTUDO DE CASO NA EEM LUIZA BEZERRA DE FARIAS – TURURU - CE |
Resumo
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Romão Francisco de Oliveira Barros |
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