| Edição | Título | |
| v. 2 (2023): II Congresso Internacional de Ensino Médio e Educação Integral na América Latina | ANÁLISE DO PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO DO NOVO ENSINO MÉDIO NAS ESCOLAS PILOTO DO ACRE | Resumo PDF |
| Adriana Martins de Oliveira | ||
| v. 2 (2023): II Congresso Internacional de Ensino Médio e Educação Integral na América Latina | Apresentação | Resumo PDF |
| Eder da Silva Silveira, Diego Orgel Dal Bosco Almeida | ||
| v. 1 (2021): I Congresso Internacional de Ensino Médio e Educação Integral na América Latina | AS COMPETÊNCIAS DEFINIDAS NOS DOCUMENTOS CURRICULARES DO BRASIL, CHILE E ARGENTINA | Resumo PDF |
| Rebeca Amorim, Cássia Ferri | ||
| v. 2 (2023): II Congresso Internacional de Ensino Médio e Educação Integral na América Latina | AS CONTRIBUIÇÕES DO DUA PARA A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NUMA PERSPECTIVA DE FORMAÇÃO HUMANA INTEGRAL NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO À EPT | Resumo PDF |
| Taira Franciele Skerke, Juliene da Silva Marques | ||
| v. 2 (2023): II Congresso Internacional de Ensino Médio e Educação Integral na América Latina | AS ESCOLAS DO CAMPO E A JUSTIÇA CURRICULAR: SABERES PARA A DEMOCRACIA | Resumo PDF |
| Morgana Pereira da Costa, Hosana Hoelz Ploia, Cheron Zanini Moretti | ||
| v. 2 (2023): II Congresso Internacional de Ensino Médio e Educação Integral na América Latina | AS EXPERIÊNCIAS E AS VIVÊNCIAS DOS PROFESSORES DO NOVO ENSINO MÉDIO: UM ESTUDO DE CASO | Resumo PDF |
| Lucimara Fiorese, Kári Lúcia Forneck, Taisa Reginatto Defendi | ||
| v. 2 (2023): II Congresso Internacional de Ensino Médio e Educação Integral na América Latina | AS EXPERIÊNCIAS ESCOLARES NAS CARTAS DE JOVENS DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DO VALE DO ITAJAÍ: ANÁLISE DA CATEGORIA PONTOS POSITIVOS E NEGATIVOS DA ESCOLA | Resumo PDF |
| Patricia Tatiana Raasch, Rodrigo Díaz de Vivar y Soler | ||
| v. 2 (2023): II Congresso Internacional de Ensino Médio e Educação Integral na América Latina | AS INCUBADORAS TECNOLÓGICAS DE ECONOMIA SOLIDÁRIA E OS IFS: APROXIMAÇÕES PARA O FORTALECIMENTO DA FORMAÇÃO INTEGRAL DOS ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO NO BRASIL | Resumo PDF |
| Gustavo Bigetti Guergoletto | ||
| v. 2 (2023): II Congresso Internacional de Ensino Médio e Educação Integral na América Latina | As resoluções do PDDE e o ensino médio | Resumo PDF |
| Mateus Saraiva | ||
| v. 1 (2021): I Congresso Internacional de Ensino Médio e Educação Integral na América Latina | CAPACITAÇÃO E PRÁTICAS DOCENTES COM AS TECNOLOGIAS DIGITAS | Resumo PDF |
| João Eduardo Lamim, Marilei Schackow Moares, Ana Cristina Rodrigues Bernardes | ||
| v. 2 (2023): II Congresso Internacional de Ensino Médio e Educação Integral na América Latina | Comissões do evento | Resumo PDF |
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| v. 1 (2021): I Congresso Internacional de Ensino Médio e Educação Integral na América Latina | CONCEPCIONES DE LOS PROFESORES UNIVERSITARIOS DE MATEMÁTICAS SOBRE LA IMPLEMENTACIÓN DE LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS | Resumo PDF |
| Jakeline Amparo Villota Enríquez, María Teresa González Astudillo | ||
| v. 1 (2021): I Congresso Internacional de Ensino Médio e Educação Integral na América Latina | Congresso Internacional Ensino Médio e Educação Integral na América Latina: aproximando temas e propondo diálogos em contextos de reformas curriculares | Resumo PDF |
| Éder da Silva Silveira, Sergio Martinic, Diego Orgel Dal Bosco Almeida, Jaqueline Moll, Cheron Zanini Moretti, Marcelly Machado Cruz, Rafael de Brito Vianna, Falconiere Leone Bezerra de Oliveira | ||
| v. 1 (2021): I Congresso Internacional de Ensino Médio e Educação Integral na América Latina | CONHECIMENTO DE ADOLESCENTES ACERCA DA CONDUTA EM SITUAÇÃO DE URGÊNCIA E EMERGÊNCIA | Resumo PDF |
| Delfânia Pimenta da Silva Machado, Simone Sampaio da Costa, Anselmo Cordeiro de Souza | ||
| v. 1 (2021): I Congresso Internacional de Ensino Médio e Educação Integral na América Latina | CONSTRUINDO A IDENTIDADE ATRAVÉS DA LITERATURA LATINO-AMERICANA: PRÁTICAS E REFLEXÕES NAS AULAS DE E/LA DO ENSINO MÉDIO | Resumo PDF |
| Danusa Fernanda de Oliveira Schmidt | ||
| v. 1 (2021): I Congresso Internacional de Ensino Médio e Educação Integral na América Latina | CONTEXTO PANDÊMICO E O DESAFIO DO ENSINO DE FILOSOFIA | Resumo PDF |
| Gisele Rose da Silva | ||
| v. 1 (2021): I Congresso Internacional de Ensino Médio e Educação Integral na América Latina | CULTURA E EDUCAÇÃO: QUAL O PAPEL DO ESPAÇO ESCOLAR FRENTE A VALORIZAÇÃO DAS DIFERENÇAS EM TEMPOS DE AFASTAMENTO SOCIAL? | Resumo PDF |
| Natalia Moraes Castanho, Carolina Martins Souza, Marcela Corrêa Tinti | ||
| v. 2 (2023): II Congresso Internacional de Ensino Médio e Educação Integral na América Latina | CURRÍCULO DA ESCOLA PÚBLICA PARANAENSE (2008-2021): TRANSFORMAÇÕES E CONTINUIDADES NAS CONCEPÇÕES DE TECNOLOGIA E TRABALHO PARA O ENSINO MÉDIO | Resumo PDF |
| Andréia Cristina Bittencourt Petruy | ||
| v. 1 (2021): I Congresso Internacional de Ensino Médio e Educação Integral na América Latina | CURRÍCULO ESCOLAR, FORMAÇÃO HUMANA E EXPERIÊNCIAS DE TEMPORALIDADE: AFUNILAMENTOS DA BNCC-EM | Resumo PDF |
| Hilda Regina Pereira Menezes Olea, Livio dos Santos Wogel | ||
| v. 1 (2021): I Congresso Internacional de Ensino Médio e Educação Integral na América Latina | DIREÇÃO ÉTICO-POLITICA DO NOVO ENSINO MÉDIO DE TEMPO INTEGRAL | Resumo PDF |
| Barbara Bueno de Castro Silva, Carlos Soares Barbosa | ||
| v. 2 (2023): II Congresso Internacional de Ensino Médio e Educação Integral na América Latina | EDUCAÇÃO COSMOPOLITA: O CONDICIONAMENTO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS À LÓGICA DO MERCADO | Resumo PDF |
| Rafael de Brito Vianna | ||
| v. 1 (2021): I Congresso Internacional de Ensino Médio e Educação Integral na América Latina | EDUCAÇÃO E TRABALHO: SENTIDOS PRODUZIDOS POR ALUNOS DO CURSO SUBSEQUENTE EM SEGURANÇA DO TRABALHO SOBRE SUA FORMAÇÃO (IFMA – CAMPUS BURITICUPU) | Resumo PDF |
| Davi Araújo Alves Pereira | ||
| v. 1 (2021): I Congresso Internacional de Ensino Médio e Educação Integral na América Latina | EDUCAÇÃO NO EXTREMO NORTE DO BRASIL: VERSO E REVERSO DA ADESÃO DAS ESCOLAS ESTADUAIS DO AMAPÁ À POLÍTICA NACIONAL DO ENSINO MÉDIO EM TEMPO INTEGRAL | Resumo PDF |
| Kátia de Nazaré Santos Fonsêca, Darllen Almeida da Silva, Norma-Iracema de Barros Ferreira | ||
| v. 1 (2021): I Congresso Internacional de Ensino Médio e Educação Integral na América Latina | EMITI EM SANTA CATARINA E A FORMAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL: SIGNIFICAÇÕES CONSTITUÍDAS POR PROFESSORES | Resumo PDF |
| Daniel de Souza França, Leiri Aparecida Ratti, Jane Mery Richter Voigt | ||
| v. 2 (2023): II Congresso Internacional de Ensino Médio e Educação Integral na América Latina | ENSEÑANZA Y PREPARACIÓN PARA EL TRABAJO: PROYECTO “CIRANDA DA PROFESSION” | Resumo PDF |
| Jorge Luís Carneiro Lopes, Mário Junglas-Muniz, Helder Frances Tota de Sousa | ||
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