La construcción de la investigación interdisciplinaria: desafíos y perspectivas

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.17058/redes.v25i0.15036

Palabras clave:

Investigación interdisciplinaria. Desarrollo Territorial Sostenible. Organización Curricular.

Resumen

Este artículo tiene como objetivo reflexionar sobre los desafíos y las perspectivas relacionadas con la primera fase de la construcción de la investigación interdisciplinaria, una disciplina del Programa de Posgrado en Desarrollo Territorial Sostenible de la Universidad Federal de Paraná - Brasil (PPGDTS / UFPR), cuyo objetivo es diagnosticar e identificar El problema de investigación. Esta disciplina cumple los objetivos del Programa y tiene como objetivo fundamental promover, a través de una perspectiva interdisciplinaria, el diálogo con enfoques teóricos y metodológicos que articulen las ciencias naturales y sociales y consideren la diversidad, la complejidad, el conocimiento local y los diferentes medios de subsistencia en el análisis de la realidad. El ejercicio interdisciplinario propuesto requiere la formación de una nueva perspectiva de la realidad, formada por el diálogo entre diferentes áreas y formas de conocimiento; una mirada que, abierta a nuevas posibilidades, vuelve al territorio y al desarrollo sostenible. El objetivo de la primera fase de la investigación interdisciplinaria se logró con respecto al diagnóstico territorial y la identificación / construcción de problemas de investigación. El trabajo de observación y diagnóstico construido colectivamente permitió que cada alumno ejerciera la reflexividad, madurando su objeto de investigación; obviamente no en el mismo territorio, sino bajo el tema de Desarrollo Territorial Sostenible.

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Biografía del autor/a

Luiz Everson da Silva, Universidade Federal do Paraná

Atua também investigação de impactos antrópicos nos ecossistemas do Litoral do Paraná. É professor do quadro permanente do Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Territorial Sustentável da UFPR

Marisete Teresinha Hoffmann Horochovski, UFPR

É professora da Universidade Federal do Paraná (Setor Litoral), atuando no curso de graduação em Administração Pública, no Mestrado em Desenvolvimento Territorial Sustentável (PPGDTS/UFPR) e no Mestrado Profissional em Sociologia (Profsocio/UFPR). Pesquisa temas relacionados à sociologia da saúde, envelhecimento e morte e, mais recentemente, políticas públicas.

Marcia Regina Ferreira, UFPR

Doutorado em Ciências pela Universidade Federal do Paraná (UFPR) em Desenvolvimento Rural Sustentável. Atualmente é professora do Setor de Educação Profissional e Tecnológica (SEPT/UFPR- Curitiba), também é pesquisadora e coordenadora da linha de pesquisa "Políticas Públicas e Sustentabilidade" do Curso de Gestão Pública da Universidade Federal do Paraná (UFPR). Experiência na área de Gestão em socioeconomia e Educação na complexidade, trabalha com temas como: empreendedorismo, agroecologia, saberes locais, cooperativismo da agricultura familiar, economia social, inovação social, democracia econômica, decolonialidade e gestão pública.

Adriana Lucinda de Oliveira, UFPR

Tem experiência na área de Serviço Social, com ênfase em Políticas Públicas, atuando principalmente nos seguintes temas: trabalho e educação, políticas públicas e conselhos da comunidade

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Publicado

2020-12-18

Cómo citar

da Silva, L. E., Horochovski, M. T. H., Ferreira, M. R., & de Oliveira, A. L. (2020). La construcción de la investigación interdisciplinaria: desafíos y perspectivas. Redes, 25, 2477-2493. https://doi.org/10.17058/redes.v25i0.15036

Número

Sección

Artículos