2010

Especial - Ensino de Língua Estrangeira

Julho / Dezembro

Sumário

Apresentação

APRESENTAÇÃO
Comissão Editorial
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01

Dossiê

A interação na sala de aula de Língua Estrangeira
Paula Cristina Bullio, Alessandra Del-Ré
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02-39
Do abstrato ao concreto: a presença bakhtiniana no ensino de língua estrangeira
Michele Teixeira Passini
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40-54
O debate Chomsky-Piaget revisitado: um estudo a favor da estrutura relativa como uma estratégia cognitiva na SLA
Gislaine Machado Jerônimo
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55-80
A repetição formal na aula de língua inglesa: impossibilidade para assunção da autoria
Giovani Forgiarini Aiub
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81-101
Comparando a percepção de crianças monolíngues e bilíngues
Sabrina Gewehr Borella, Márcia Cristina Zimmer, Ubiratã Kickhöfel Alves
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102-119
Habilidades linguística e metalingüística diferenciadas no aprendizado em currículo bilíngue
Luciana de Sousa Brentano, Ingrid Finger
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120-144
Desenvolver a bilingualidade: foco da educação bilíngue e do ensino de línguas
Ana Claudia Peters Salgado, Fernanda Henriques Dias
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145-153
O ensino de língua estrangeira em EaD: planejamento, gerenciamento e prática
Fernando Silva, Maria José Laiño
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154-164
É legal aprender inglês! Crenças de crianças sobre a aprendizagem de inglês-LE
Isabela Tornopolski Queiroz, Raquel Cristina Mendes Carvalho
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165-181
Postando e aprendendo: o uso de blogs na educação com ênfase no ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras
Marcus Vinícius Liessem Fontana, Vanessa Ribas Fialho
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182-196
Taxonomia de dicionários monolíngues de inglês para falantes não nativos
Ana Flávia Souto de Oliveira
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197-223
O papel dos estudos sobre crenças na formação do professor de LE
Carla Pereira de Oliveira
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224-241
O ensino de inglês para crianças: um estudo exploratório
Ana Paula de Lima
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242-262
Vivenciando a aprendizagem de uma língua estrangeira (LE) em rede
Laura Verônica Rodriguez Imbriaco, Lilian Crisitine Scherer
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263-286