A ÁGORA - Revista de História e Geografia é de iniciativa do Departamento de História e Geografia da UNISC, possui periodicidade semestral. Intercala um número temático com edições de artigos com temática livre.
Notícias
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Vol. 15, No 2 (2009)
Sumário
Editorial
| Editorial |
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Wanderleia Elizabeth Brinckmann, Olgario Paulo Vogt |
1-6 |
Artigos
| CONSTRUINDO GÊNERO: A REPRESENTAÇÃO DA IDENTIDADE FEMINISTA ATRAVÉS DO DISCURSO DO PERIÓDICO RIO-GRANDINO ‘O TEMPO' |
Resumo
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Ana Luiza Timm Soares |
7-18 |
| ENTRE LÁGRIMAS E RISADAS: O ENSINO DO PERÍODO MÉDICI ATRAVÉS DAS CHARGES D’O PASQUIM |
Resumo
PDF
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Ananda Simões Fernandes, Charles Sidarta Machado Domingos |
19-30 |
| A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO DE HISTÓRIA: PENSANDO A INTERDISCIPLINARIDADE |
Resumo
PDF
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André Luiz Portanova Laborde, Cassiano Paes da Silva |
31-42 |
| JESUÍTAS E A EDUCAÇÃO INDÍGENA: REPRESENTAÇÕES E PERMANÊNCIAS NA HISTORIOGRAFIA |
Resumo
PDF
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Ester Rosa Ribeiro |
43-49 |
| HISTÓRIA DA CIDADE, TRANSFORMAÇÃO NO MEIO: UMA EXPERIÊNCIA INTERDISCIPLINAR |
Resumo
PDF
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Gabriel de Freitas Focking |
50-57 |
| A EXISTÊNCIA DE UM “CAMPO DE CONCENTRAÇÃO” EM 1964 EM ITAQUI NO RIO GRANDE DO SUL |
Resumo
PDF
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Graciele Martini de Azevedo |
58-67 |
| IDENTIDADES EM CRISE |
Resumo
PDF
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Jussemar Weiss |
68-79 |
| O ÍNDIO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: PARA ALÉM DO COCAR, DO ANDAR NU E DA OCA |
Resumo
PDF
PDF
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Maria de Fátima Santos da Silva , Caroline Terra de Oliveira , Cauê Lima Canabarro |
80-90 |
| QUANDO O ESTADO INTERVÉM: APONTAMENTOS SOBRE A LEI DO VENTRE LIVRE DE 1871 |
Resumo
PDF
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Melina Kleinert Perussatto |
91-102 |
| CINEMA E HISTÓRIA: REFLEXÕES A PARTIR DA SALA DE AULA |
Resumo
PDF
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Rafael Hansen Quinsani |
103-115 |
| ENSINO ESCOLAR DE HISTÓRIA COMO ALFABETIZAÇÃO HUMANÍSTICA |
Resumo
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Ricardo de Aguiar Pacheco |
116-123 |
| “A CONSCIÊNCIA NÍTIDA DOS DIREITOS, EIS O QUE SE TORNA IMPRESCINDÍVEL!” A LUTA POR DIREITOS NA FORMAÇÃO DA CLASSE TRABALHADORA: OS FERROVIÁRIOS DA ESTRADA DE FERRO SÃO PAULO RIO GRANDE – 1930-35. |
Resumo
PDF
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Rossano Rafaelle Sczip |
124-133 |
| UMA NOVA PERSPECTIVA DE ENSINO DA HISTÓRIA DO RIO GRANDE DO SUL: DO MITO DO GAÚCHO E DA IMIGRAÇÃO EUROPÉIA À ESCRAVIDÃO AFRICANA |
Resumo
PDF
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Sarah Calvi Amaral Silva |
134-144 |
| REGIME MILITAR, LUTA ARMADA E REPRESSÃO NO RIO GRANDE DO SUL: O CASO DA AUDITORIA MILITAR DE SANTA MARIA |
Resumo
PDF
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Taiara Souto Alves |
145-155 |
| “NÃO TÁ MORTO QUEM PELEIA” – OS DESAFIOS DO ENSINO DE HISTÓRIA DIANTE DA ATUAL REALIDADE ESCOLAR. |
Resumo
PDF
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Valeska Garbinatto |
156-168 |
| A PRÁTICA DOCENTE DOS PROFESSORES DE HISTÓRIA DA REDE PÚBLICA DE ENSINO DE SANTA CRUZ DO SUL |
Resumo
PDF
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Viviane Inês Weschenfelder, Olgário Paulo Vogt, Nadir Emma Helfer |
169-178 |
| A CULTURA NEGRA ATRAVÉS DA EDUCAÇÃO PATRIMONIAL: MAQUETES COMO FERRAMENTA PARA O ENSINO DE VALORES HUMANOS. |
Resumo
PDF
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William Molinos Lopes, André Luis Ramos Soares |
179-186 |
