Reflexão & Ação




APRESENTAÇÃO

 

Publicação semestral do Departamento de Educação e do Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado da UNISC, comprometida com a discussão das problemáticas contemporâneas da área educacional, compreendidas em sua historicidade e complexidade. Em sua função de divulgar a produção científica da área da educação e afins, que em seu conjunto constituem um processo de mediação entre a ação e a reflexão da práxis pedagógica, conta com a contribuição de educadores e pesquisadores ligados a instituições de expressão nacional e internacional.

Desde sua origem, em 1992, a linha editorial da revista tem sido expressão das mediações educativas do Departamento de Educação da UNISC, através do foco nos temas da formação de professores e educação popular. Na medida em que se ampliaram as ações de educação e pesquisa na universidade, com a criação do Programa de Pós-Graduação em Educação, expande-se o universo temático da revista Reflexão e Ação para contemplar as diferentes linhas de pesquisa do Mestrado.

Vinculada à área de ciências humanas e sociais, especificamente à educação, esse periódico visa contribuir para enfatizar o fato de que diante da magnitude dos desafios da área, pensar ainda é uma ação possível e, do mesmo modo, necessária. Disponibilizada em um portal de revistas eletrônicas de acesso livre, esta publicação propõe-se como um canal de visibilidade e reforço aos vínculos criadores e potencializadores de saberes entre as universidades e o conjunto da sociedade.



FONTES DE INDEXAÇÃO

  • Latindex
  • Portal de Periódicos da Capes
  • Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira - INEP
  • Catálogo Coletivo Nacional - CCN
  • Sumários.org
  • Índice de Revistas de Educación Superior e Investigatión Educativa-IRESIE
  • Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura - OEI
  • Directory of Open Access Journals-DOAJ

Notícias

 

CHAMADA DE TRABALHOS - REVISTA REFLEXÃO E AÇÃO

 
Estamos recebendo artigos sobre a temática: "Educação Matemática, Culturas e Linguagens" até o dia 30 de agosto de 2012. Mais...
 

REVISTA REFLEXÃO E AÇÃO RECEBE TEXTOS NO SISTEMA DE FLUXO CONTÍNUO

 
Este periódico recebe artigos no sistema de fluxo contínuo. Mais...
 

REVISTA REFLEXÃO E AÇÃO DISPONÍVEL NO PORTAL DA CAPES

 
Informamos que a Revista Reflexão e Ação está disponível no portal da Capes: (http://www.periodicos.capes.gov.br/portugues/index.jsp). Mais...
 
 
Mais Notícias...

Vol. 19, No 2 (2011)

Sumário

APRESENTAÇÃO

EXPERIÊNCIA, ESCOLA E EDUCAÇÃO PDF
Susana Beatriz Fernandes, Maria Carmen Silveira Barbosa 01-03

Artigos Temáticos

EXPERIÊNCIA E ALTERIDADE EM EDUCAÇÃO PDF
Jorge Larrosa 04-27
NADA ESTÁ PARADO: A EXPERIÊNCIA-NIETZSCHE E O COTIDIANO EDUCACIONAL Resumo PDF
Luciano Bedin da Costa 28-41
O CONCEITO DE EXPERIÊNCIA EM MICHEL FOUCAULT Resumo PDF
Maximiliano Valerio López 42-55
A EXPERIÊNCIA DENTRO DO PROCESSO FORMADOR EDUCATIVO EM: FROEBEL, FREINET E DEWEY Resumo PDF
Ana Paula Ennes de Miranda Eto, Nicanor Palhares Sá, 56-74
AS CONDIÇÕES DE (IM)POSSIBILIDADE DA EXPERIÊNCIA EM JOHN DEWEY E JORGE LARROSA: algumas aproximações Resumo PDF
Dariane Carlesso, Elisete Medianeira Tomazetti 75-97
NARRACIÓN DE LA EXPERIENCIA. PRÁCTICA Y FORMACIÓN DOCENTE Resumo PDF
Andrea Alliaud 92-108
PENSAR A FORMAÇAO DE PROFESSORES DESDE A EXPERIÊNCIA E DESDE O MENOR DA FORMAÇAO. Resumo PDF
Anelice Ribetto 109-119
COMO UMA EMPIRISTA CEGA: PESQUISA-EXPERIÊNCIA Resumo PDF
Susana Beatriz Fernandes 120-135
EXPERIÊNCIA E DOCUMENTAÇÃO: É POSSÍVEL ARTICULAR ESTES CONCEITOS? Resumo PDF
Cláudia Inês Horn, Jacqueline Silva da Silva 136-145

Artigos Especiais

EDUCAÇÃO DE SURDOS E INCLUSÃO: CAMINHOS E PERSPECTIVAS ATUAIS Resumo PDF
Emiliana Faria Rosa 146-157
O ESTIGMA NO ESPAÇO ESCOLAR: A PRÁTICA DOS CONELHOS DE CLASSE Resumo PDF
Paula Almeida de Castro 158-172
A EXPERIÊNCIA, O CORPO E A MEMÓRIA NA ESCOLA – REFLEXÕES NO ENSINO DAS ARTES VISUAIS PARA CRIANÇAS Resumo PDF
Maristani Polidori Zamperetti 173-188

Entrevistas

CONVERSANDO SOBRE ESCOLA, EXPERIÊNCIA E FORMAÇÃO DOCENTE PDF
Jorge Larrosa 189-200

Nominata de Avaliadores

... PDF
... ... 201-203

Conselho Editorial

... PDF
... ... 204-205
Organizadoras da Edição 2011.2 PDF
... ... 206