Vol. 23 Núm. 2 (2015): Ditadura(s), Educação e Memória

##issue.viewIssueIdentification##

Maio-Agosto

Publicado: 2015-10-19

Presentación

Apresentação

Ieda de Camargo, Susana Beatriz Fernandes

1-4
- PDF (Português (Brasil))

Ditadura(s), educação e memória

BRASIL 1964, GOLPE CIVIL MILITAR: LO QUE QUEDA DE ESO (APARENTEMENTE) PASADO YA?

Beatriz Terezinha Daudt Fischer

5-24
- PDF (Português (Brasil))
DE LA DICTADURA A LA DEMOCRACIA: LA INACABADA TRANSICIÓN BRASILEÑA

Simone Andrea Schwinn, João Pedro Schmidt

25-53
- PDF (Português (Brasil))
COLONIZACIÓN EN TRANSAMAZÔNICA DURANTE EL GOBIERNO DE EMILIO GARRASTAZU MEDICI

Airton dos Reis Pereira

54-77
- PDF (Português (Brasil))
DICTADURA Y LA EDUCACIÓN: CONEXIONES QUE SE RESIGNIFICAN

Solon Eduardo Annes Viola, Paulo Peixoto de Albuquerque

78-96
- PDF (Português (Brasil))
EL MODELO DE PLAN DE ESTUDIOS DE LA LEY 5.692 de 1971 DURANTE LA DICTADURA MILITAR EN EL CURSO DE LA ENSEÑANZA Y SUS IMPLICACIONES PARA LA FORMACIÓN DE DOCENTES EN BRASIL Y EN SANTA CATARINA

Jéferson Silveira Dantas

97-121
- PDF (Português (Brasil))
MEMORIAS DE LA DICTADURA. EL LUGAR DE LA ESCUELA EN LAS POLÍTICAS DE MEMORIA DE LA TRANSICIÓN DEMOCRÁTICA ARGENTINA (1983 - 1989)

Myriam Southwell, Martín Legarralde

122-140
- PDF
ENEMIGOS PELIGROSOS. CONTROL POLÍTICO Y REPRESIÓN SOBRE LOS PROFESORES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA, DURANTE LA ÚLTIMA DICTADURA EN URUGUAY (1973 y 1984)

Leonor Berná Zanotta

141-169
- PDF
LA DICTADURA FRANQUISTA

Manel Risques Corbella

170-197
- PDF

Artigos

TRABAJO PROFESOR INSTRUCTOR: LA INFLUENCIA DE LA DIMENSIÓN RELACIONAL EN LA CONSTITUCIÓN DE PROFESIONALIDAD ENSEÑANZA

Jully Fortunato Buendgens, Márcia de Souza Hobold

198-219
- PDF (Português (Brasil))
PROEJA TRANSIARTE: LA CONSTRUCCIÓN DE UN ITINERARIO FORMATIVO EN CEILÂNDIA, DISTRITO FEDERAL

Julieta Borges Lemes, Renato Hilário dos Reis

220-249
- PDF (Português (Brasil))
PRINCESAS EN DISCURSO: LAS MUÑECAS PERSONÁGENES DE DISNEY EN LA VISIÓN DE LO NIÑOS

Michelle Brugnera Cruz Cechin, Thaise da Silva

250-268
- PDF (Português (Brasil))
EDUCACIÓN Y NIÑOS DE EDUCACIÓN Y NIÑAS Y NEGRO DESFAVORECIDOS EN INSTITUCIONES DE HUÉRFANOS (PERNAMBUCO, SIGLO XIX)

Adlene Silva Arantes

269-294
- PDF (Português (Brasil))
INTERDISCIPLINARIDAD: SU PRESENCIA EN LAS DIRECTRICES DEL PLAN DE ESTUDIOS DEL ESTADO DE PARANÁ, BRASIL, Y EN LIBROS DIDACTICOS DE CIENCIA, EDUCACIÓN RELIGIOSA Y HISTORIA

Kellys Regina Rodio Saucedo, Elocir Aparecida Corrêa Pires, Kely Cristina Enisweler, Vilmar Malacarne

295-317
- PDF (Português (Brasil))

Entrevista

ENTREVISTA COM CARMEM MARIA CRAIDY

Carmem Maria Craidy

318-326
- PDF (Português (Brasil))