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v. 4, n. 4 (2023): XIV Jornada Acadêmica do Programa de Pós-Graduação em Educação da UNISC |
#EntreNÓSnaRede: TECITURA DE REDE DIALÓGICA E RIZOMÁTICA DE PROFESSORES NA INTERAÇÃO COM TECNOLOGIAS DIGITAIS |
Resumo
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Maria de Fátima de Lima das Chagas, Cláudio José de Oliveira, Lia Raquel Moreira Oliveira, Nize Maria Campos Pellanda |
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v. 2, n. 2 (2020): XII Jornada Acadêmica do Programa de Pós-Graduação em Educação da UNISC |
A ALEGRIA COMO EXPANSÃO DOS MOVIMENTOS DO CORPO NO MUNDO |
Resumo
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Júlia Graciana Abegg |
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v. 5, n. 6 (2024): XVI Jornada Acadêmica do Programa de Pós-Graduação em Educação da UNISC |
A AMIZADE COMO UM MODO DE VIDA DOCENTE E O COMPARTILHAMENTO DE PRÁTICAS EM SALA DE AULA |
Resumo
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Eduardo Cezar da Silveira, Rafaela Limberger, Rafaela Limberger |
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v. 5, n. 6 (2024): XVI Jornada Acadêmica do Programa de Pós-Graduação em Educação da UNISC |
A ATUAÇÃO DOS DIREITOS HUMANOS NA INCLUSÃO: CONSTRUINDO POLÍTICAS PÚBLICAS PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA |
Resumo
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Jhonathan Martins da Costa, Pâmela Tainá Wink da Luz, Taís Olívia Rodrigues da Fonseca |
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v. 5, n. 6 (2024): XVI Jornada Acadêmica do Programa de Pós-Graduação em Educação da UNISC |
A CATEGORIA TRABALHO DE CUIDADO NO CAMPO EDUCATIVO: PARA ALÉM DOS DOCUMENTOS NORTEADORES |
Resumo
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Aline Caroline da Rosa, Mônica Reinicke Bartz |
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v. 3, n. 3 (2022): XIII Jornada Acadêmica do Programa de Pós-Graduação em Educação da UNISC |
A (DES) CIDADANIA PRESENTE NAS “FAKE NEWS” |
Resumo
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Rachel Gonçalves Rocha, Camilo Darsie de Souza |
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v. 2, n. 2 (2020): XII Jornada Acadêmica do Programa de Pós-Graduação em Educação da UNISC |
A EDUCAÇÃO DAS PRÁTICAS COTIDIANAS E DO CORPO PENSADA POR MÉDICOS (E)EUGENISTAS (1920-1940) |
Resumo
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Fernando Tadeu Germinatti |
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v. 5, n. 5 (2024): XV Jornada Acadêmica do Programa de Pós-Graduação em Educação da UNISC |
A EDUCAÇÃO FÍSICA COMO UM PROBLEMA DE JUSTIÇA CURRICULAR NA REFORMA DO ENSINO MÉDIO (LEI 13.415/2017) |
Resumo
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João Luís Coletto da Silva |
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v. 1, n. 1 (2019): XI Jornada Acadêmica do Programa de Pós-Graduação em Educação da UNISC |
A EDUCAÇÃO PARA OS DIREITOS HUMANOS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES COMO UMA PERSPECTIVA DE FORMAÇÃO DE CIDADANIA |
Resumo
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Luciane Andressa Zimmer Linck, Marta Helena Tessmann |
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v. 2, n. 2 (2020): XII Jornada Acadêmica do Programa de Pós-Graduação em Educação da UNISC |
A ESPIRITUALIDADE E A EXPERIÊNCIA DO AMOR |
Resumo
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Matheus da Silva Martins, Janaina Guimarães |
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v. 5, n. 5 (2024): XV Jornada Acadêmica do Programa de Pós-Graduação em Educação da UNISC |
A EXPERIÊNCIA COM A DESENHOGRAFIA NA EDUCAÇÃO |
Resumo
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Simone Maria Spanhol |
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v. 3, n. 3 (2022): XIII Jornada Acadêmica do Programa de Pós-Graduação em Educação da UNISC |
A EXPERIÊNCIA DO ABANDONO ESCOLAR: ANÁLISE DE CARTAS ESCRITAS POR JOVENS DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DO VALE DO ITAJAÍ |
Resumo
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Patricia Tatiana Raasch, Rodrigo Díaz de Vivar y Soler |
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v. 5, n. 6 (2024): XVI Jornada Acadêmica do Programa de Pós-Graduação em Educação da UNISC |
A GEOGRAFIA DA FOME E A LUTA PELA TRANSFORMAÇÃO SOCIAL: DENÚNCIA E ANÚNCIO A PARTIR DE JOSUÉ DE CASTRO |
Resumo
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Hosana Hoelz Ploia, Morgana Pereira da Costa, Cheron Zanini Moretti |
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v. 5, n. 6 (2024): XVI Jornada Acadêmica do Programa de Pós-Graduação em Educação da UNISC |
A HERANÇA SEM TESTAMENTO EM SAPATO DE SALTO, DE LYGIA BOJUNGA |
Resumo
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Vanessa Weber Sebastiany |
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v. 5, n. 5 (2024): XV Jornada Acadêmica do Programa de Pós-Graduação em Educação da UNISC |
A IMPORTÂNCIA DA BOA COMUNICAÇÃO E INTERAÇÃO DA EQUIPE GESTORA PARA COM O GRUPO ESCOLAR |
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Raquel Silveira, Graziela Maria Lazzari |
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v. 2, n. 2 (2020): XII Jornada Acadêmica do Programa de Pós-Graduação em Educação da UNISC |
A INOVAÇÃO DA DOCÊNCIA EM TEMPOS DE LIQUIDEZ |
Resumo
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Paula Lemos Silveira, Vaneza Silva da Rosa |
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v. 5, n. 6 (2024): XVI Jornada Acadêmica do Programa de Pós-Graduação em Educação da UNISC |
A INSTITUIÇÃO ESCOLAR E O PROCESSO DE REDEMOCRATIZAÇÃO: UMA ANÁLISE CRÍTICA ACERCA DO DIREITO À EDUCAÇÃO E DOS INTERESSES DO CAPITAL |
Resumo
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Cristiane Muller, Lucijane Ferreira da Silva, Camilo Darsie |
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v. 4, n. 4 (2023): XIV Jornada Acadêmica do Programa de Pós-Graduação em Educação da UNISC |
A INTEGRAÇÃO NO TRABALHO COLETIVO E COMPARTILHADO: ELEMENTOS PARA REFLETIR O ALCANCE DAS POLÍTICAS PÚBLICAS COMPENSATÓRIAS E SUA MITIGAÇÃO À PRODIGALIDADE DO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA |
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Jucenir Garcia da Rocha, Silvana Maria Gritti, Rute Elena Alves de Souza |
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v. 1, n. 1 (2019): XI Jornada Acadêmica do Programa de Pós-Graduação em Educação da UNISC |
A INTERIORIDADE DESLOCADA – A REIVINDICAÇÃO DO FORA |
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Marli Teresinha Silva da Silveira |
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v. 3, n. 3 (2022): XIII Jornada Acadêmica do Programa de Pós-Graduação em Educação da UNISC |
A MEDICALIZAÇÃO COMO ESTRATÉGIA DE CONTROLE BIOPOLÍTICO: ANÁLISE DO DISCURSO DA ESCOLA EM SANTA CRUZ DO SUL/RS |
Resumo
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Veridiana Limberger, Camilo Darsie de Souza |
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v. 1, n. 1 (2019): XI Jornada Acadêmica do Programa de Pós-Graduação em Educação da UNISC |
A MEDICALIZAÇÃO DO FRACASSO ESCOLAR COMO ESTRATÉGIA BIOPOLÍTICA |
Resumo
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Luiza Franco Dias, Fernanda Machado Pereira, Mozart Linhares da Silva, Betina Hillesheim |
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v. 3, n. 3 (2022): XIII Jornada Acadêmica do Programa de Pós-Graduação em Educação da UNISC |
A MORTE DO TEATRO – O ENSINO DO TEATRO NA ASSISTÊNCIA SOCIAL (DENTRO DO ISOLAMENTO SOCIAL) |
Resumo
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Gabriel Fontoura Motta, Suzi Frankl Sperber |
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v. 4, n. 4 (2023): XIV Jornada Acadêmica do Programa de Pós-Graduação em Educação da UNISC |
A MÚSICA NA FUNDARTE: UMA CONCEPÇÃO EPISTEMOLÓGICA |
Resumo
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Bruno Felix da Costa Almeida |
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v. 1, n. 1 (2019): XI Jornada Acadêmica do Programa de Pós-Graduação em Educação da UNISC |
A NÃO-LIBERDADE DO SER NO MUNDO: O ESTAR EM EXPERIÊNCIA DE LINGUAGEM COM ELE |
Resumo
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Sabrina Beatriz Nunes, Taís Milene Rusch, Sandra Regina Simonis Richter |
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v. 5, n. 6 (2024): XVI Jornada Acadêmica do Programa de Pós-Graduação em Educação da UNISC |
A ORGANIZAÇÃO DO TEMPO DE TRABALHO DE PROFESSORES DE ALFABETIZAÇÃO DE UM MUNICIPIO DE GOIÁS |
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Gilvânia da Cunha Silva |
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