v. 28 n. 1 (2020)

Apresentação

Apresentação

Cheron Zanini Moretti, Moacir Fernando Viegas

01- 04
- PDF

Artigos do Fluxo

Desigualdade no desenvolvimento das escolas indígenas. Inflexões para uma outra educação

Martha Josefina Franco García

05-20
- PDF (Español (España))
O currículo e a produção das identidades/diferenças de crianças indígenas em espaço escolar

Carlos Magno Naglis Vieira, Adir Casaro Nascimento, Antônio Hilário Aguilera Urquiza

21-33
- PDF
Educação ao revés: indígenas e camponeses mato-grossenses

Isaura Isabel Conte, Lisanil da Conceição Patrocínio Pereira, Amanda Pereira da Silva Azinari

34-48
- PDF
Políticas de Educação Escolar Indígena no Acre

José Alessandro Cândido da Silva

49-65
- PDF
Das Pedagogias de Gênero à Performatização Heteronormativa: narrativas sobre as Infância na escola

Eduardo Garralaga Melgar Junior, Marcio Caetano, Treyce Ellen Goulart

66-80
- PDF
Leitura de Paulo Freire com infâncias: trajetos casas-escola como tema gerador do conhecimento

Márcia Baiersdorf, Marília Torales Campos

81-96
- PDF
Itinerários em periferias e redes no entorno escolar: diálogos com moradoras idosas da Restinga/Porto Alegre

Leandro R. Pinheiro

97-110
- PDF
Aproximações entre avaliação e currículo na educação de jovens, adultos e idosos

Reijane da Silva Lopes, Maria clarisse vieira

111-127
- PDF
A educação profissional de meninas em privação de liberdade

Sílvia Danizete Pereira Barbosa, Raquel Quirino

128-143
- PDF
Educação Física Escolar: tenho câncer e baixa visão, posso participar?

Isabela Lemos de Lima Cascão, Amália Neide Covic

144-160
- PDF
Discursos inclusivos em circulação nas escolas e seus efeitos na condução docente

Eliana Pereira Menezes, Priscila Turchiello

161-173
- PDF
Políticas de formação de professores: o que determina a legislação de criação de sistemas municipais de ensino no Estado do Piauí

Raimunda Maria da Cunha Ribeiro

174-190
- PDF
Estágio curricular supervisionado como práxis: algumas perguntas e possíveis respostas

Osmar Hélio Alves Araújo, Elcimar Simão Martins

191-203
- PDF
Contribuições da formação continuada para professores universitários ingressantes

Priscila Ximenes Souza do Nascimento, Joana Paulin Romanowski

204-219
- PDF
Transformações sociais e interações escola-família no ensino fundamental

Odilon Luiz Poli, Nadir Zago, Edivaldo José Bortoleto

220-234
- PDF

Relatos de Experiências

Modelagem (matemática) e modelagem na educação: reflexos na e da formação continuada

Danusa de Lara Bonotto, Morgana Scheller, Valderez Marina do Rosário Lima

235-253
- PDF
O que pode a intervenção educomunicativa audiovisual? Relatos de uma experiênciação

Rodrigo Müller Marques, Jane Márcia Mazzarino

254-272
- PDF
Formação continuada de professores em modelagem matemática: um relato de experiência

Elhane De Fatima Fritsch Cararo, Tiago Emanuel Klüber

273-289
- PDF

Resenhas

Aos 7 e aos 40: uma conversa sobre a vida

Cristiane Guimarães

290-294
- PDF

Apresentação

Apresentação

Artigos do Fluxo

Desigualdade no desenvolvimento das escolas indígenas. Inflexões para uma outra educação

O currículo e a produção das identidades/diferenças de crianças indígenas em espaço escolar

Educação ao revés: indígenas e camponeses mato-grossenses

Políticas de Educação Escolar Indígena no Acre

Das Pedagogias de Gênero à Performatização Heteronormativa: narrativas sobre as Infância na escola

Leitura de Paulo Freire com infâncias: trajetos casas-escola como tema gerador do conhecimento

Itinerários em periferias e redes no entorno escolar: diálogos com moradoras idosas da Restinga/Porto Alegre

Aproximações entre avaliação e currículo na educação de jovens, adultos e idosos

A educação profissional de meninas em privação de liberdade

Educação Física Escolar: tenho câncer e baixa visão, posso participar?

Discursos inclusivos em circulação nas escolas e seus efeitos na condução docente

Políticas de formação de professores: o que determina a legislação de criação de sistemas municipais de ensino no Estado do Piauí

Estágio curricular supervisionado como práxis: algumas perguntas e possíveis respostas

Contribuições da formação continuada para professores universitários ingressantes

Transformações sociais e interações escola-família no ensino fundamental

Relatos de Experiências

Modelagem (matemática) e modelagem na educação: reflexos na e da formação continuada

O que pode a intervenção educomunicativa audiovisual? Relatos de uma experiênciação

Formação continuada de professores em modelagem matemática: um relato de experiência

Resenhas

Aos 7 e aos 40: uma conversa sobre a vida

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