Vol. 28 Núm. 2 (2020): Dossiê: Deslocamentos na Educação Contemporânea

Presentación

Presentación

Cheron Zanini Moretti, Camilo Darsie

01-02
- PDF (Português (Brasil))
Apresentação do dossiê: Deslocamentos na Educação Contemporânea

Viviane Castro Camozzato, Rochele Santaiana

03-06
- PDF (Português (Brasil))

Dossiê Temático: Deslocamentos na Educação Contemporânea

Sueño y Educación: desplazamientos a través de la Filosofía de la Diferencia

Sandra Mara Corazza, Marina dos Reis

07-20
- PDF (Português (Brasil))
Enunciados sobre sordera en portales virtuales informativos brasileños

Indiamaris Pereira, Paulo Roberto Sehnem, George Saliba Manske

21-43
- PDF (Português (Brasil))
Publicidad como Pedagogía Cultural: representaciones de género em las campañas de Jean-Paul Gaultier

Alcidesio Oliveira da Silva Junior, Jeane Félix

44-57
- PDF (Português (Brasil))
Cuando los artefactos culturales se hacen currículo y producen sujetos

Marlécio Maknamara

58-72
- PDF (Português (Brasil))
Educación, Teatro e Invención: ensayo para una “Pós-Dramaturgia” del encuentro en aulas

Fabíola Rahde Fernandes, Eduardo Guedes Pacheco

73-88
- PDF (Português (Brasil))
La concepción del trabajo docente en documentos prescriptivos

Andreia Rezende Garcia-Reis

89-103
- PDF (Português (Brasil))
La dicotomía del Conocimiento en la Escuela del Campo: contribuciones Epistemológicas de la Sociología rural

Manoel Valquer Oliveira Melo, Oriowaldo Queda, Vera Lúcia Silveira Botta Ferrante

104-117
- PDF (Português (Brasil))
Cildo Meireles y la Diferencia Filosofía: Carografía de un pensamiento contemporáneo en la educación

Ivone Priscilla Ramalho

118-131
- PDF (Português (Brasil))
Narrativa y trayectoria campesina: estudio de caso en un curso de licenciatura en Educación del Campo

Marcelo Loures Santos, Diego Gonzaga Duarte da Silva

132-146
- PDF (Português (Brasil))
Cuando el currículo de preguntas diarias: otras maneras de pensar en la educación en la Educación Infantil

Adriana Rorato, Elena Maria Billig Mello

147-164
- PDF (Português (Brasil))
Cuerpos infantiles en la contemporaneidad: desplazamientos y subjetividades en la política nacional de alfabetización

Isabela Dutra, Roseli Belmonte Machado

165-178
- PDF (Português (Brasil))
Organizaciones sociales y forma(ta)ción docente

Mônica Knöpker, Marisa Cristina Vorraber Costa

179-192
- PDF (Português (Brasil))
Cinema-experiencia y los encuentros de la imagen con la educación

Thiago dos Santos Antunes da Silva, Karina Mirian da Cruz Valença Alves, Maria Thereza Didier de Moraes

193-208
- PDF (Português (Brasil))
Decolonizar el saber en la investigación en educación: el pensamiento-otro como estrategia epistémica para la producción académica diversificada

Elcio Cechetti, Nicolás Esteban Panotto, Anderson Luiz Tedesco

209-223
- PDF
Siete vidas de la teoría pedagógica

Daniel Brailovsky

224-234
- PDF

Artigos do Fluxo

La acogida como directriz político-pedagógica en la Educación de Jóvenes y Adultos

Maria Clara Bueno Fischer, Renato Farias dos Santos

235-250
- PDF (Português (Brasil))
Gestión escolar y Pertenencia Profesional: un análisis de los discursos de profesores iniciantes

Liliana Soares Ferreira, Isabel Daiane Weber Machry Rodrigues

251-262
- PDF (Português (Brasil))
Notas sobre protección y libertad de niños y adolescentes cuanto al uso de la internet

Nivaldo Alexandre de Freitas, Lívia Ferreira Dias

263-275
- PDF (Português (Brasil))
La educación para el trabajo en los sistemas penitenciarios paulistas

João Ferreira Silva Jr, Erika Porceli Alaniz

276-292
- PDF (Português (Brasil))

Entrevista

Las paradojas de la forma escuela en la Contemporaneidad

Karla Saraiva, Julio Groppa Aquino

293-303
- PDF (Português (Brasil))

Resenhas

Psicopolítica, neoliberalismo y las nuevas formas de poder

Adilson Cristiano Habowski, Elaine Conte

304-309
- PDF (Português (Brasil))

Vol. 28 Núm. 2 (2020): Dossiê: Deslocamentos na Educação Contemporânea

Presentación

Presentación

Apresentação do dossiê: Deslocamentos na Educação Contemporânea

Dossiê Temático: Deslocamentos na Educação Contemporânea

Sueño y Educación: desplazamientos a través de la Filosofía de la Diferencia

Enunciados sobre sordera en portales virtuales informativos brasileños

Publicidad como Pedagogía Cultural: representaciones de género em las campañas de Jean-Paul Gaultier

Cuando los artefactos culturales se hacen currículo y producen sujetos

Educación, Teatro e Invención: ensayo para una “Pós-Dramaturgia” del encuentro en aulas

La concepción del trabajo docente en documentos prescriptivos

La dicotomía del Conocimiento en la Escuela del Campo: contribuciones Epistemológicas de la Sociología rural

Cildo Meireles y la Diferencia Filosofía: Carografía de un pensamiento contemporáneo en la educación

Narrativa y trayectoria campesina: estudio de caso en un curso de licenciatura en Educación del Campo

Cuando el currículo de preguntas diarias: otras maneras de pensar en la educación en la Educación Infantil

Cuerpos infantiles en la contemporaneidad: desplazamientos y subjetividades en la política nacional de alfabetización

Organizaciones sociales y forma(ta)ción docente

Cinema-experiencia y los encuentros de la imagen con la educación

Decolonizar el saber en la investigación en educación: el pensamiento-otro como estrategia epistémica para la producción académica diversificada

Siete vidas de la teoría pedagógica

Artigos do Fluxo

La acogida como directriz político-pedagógica en la Educación de Jóvenes y Adultos

Gestión escolar y Pertenencia Profesional: un análisis de los discursos de profesores iniciantes

Notas sobre protección y libertad de niños y adolescentes cuanto al uso de la internet

La educación para el trabajo en los sistemas penitenciarios paulistas

Entrevista

Las paradojas de la forma escuela en la Contemporaneidad

Resenhas

Psicopolítica, neoliberalismo y las nuevas formas de poder

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